为进一步加强学院中青年教师队伍建设，全面提升教师专业素养与教学能力，2月10日，教务处特邀厦门教育科学研究院何华国教授在乐学楼308智慧教室开展“2026年中青年教师教学能力提升”专题讲座。各教学部门专任教师、教学管理人员76人参加本次交流学习。
      何老师结合自身从企业到学校的职业经历，强调教师需从“知识搬运工”转向“学习引导者”，避免照本宣科，倡导“做中学”的职业教育理念。提出“生成性课堂”概念，鼓励师生共同贡献内容，增强课堂互动性。以获奖教案为例，剖析如何将传统章节式教学重构为项目化任务，融入新技术与课程思政，建议通过数字化工具实现动态记录。对比传统“先教后学”与新型“任务驱动”模式，倡导让学生先尝试简单任务，教师再针对性指导，符合认知规律。结合一线教学实际，用鲜活案例、务实经验，从教材解读、课堂把控、师生互动、评价反思等方面进行深入讲解，引导大家立足课堂、深耕细作，不断夯实教学基本功，更新教育教学理念。
      参会教师认真聆听、深入思考，纷纷表示此次讲座内容接地气、实用性强，培训案例生动，对重构教学设计、优化评价体系具有实操指导意义，尤其对课堂改革启发深刻。大家将以此次培训为契机，把所学所悟运用到教学实践中，在学习中提升、在实践中成长。
      下一步，学院将按照自有师资核心能力建设三年行动方案要求，聚焦专任师资岗位职责，引导专任师资提升培训教学能力、专业建设能力和研究创新能力，全力打造一支“能干会教、能干会管、能干会研”的师资队伍。